Видеоотчет о работе

        Отчет о работе куратора.

         Даже как-то не верится, что, если не считать видео отчет о работе, это последнее задание курса! Так приятно и интересно, хотя временами и сложно было учиться.

         Ну что же, а теперь, собственно, отчет. Или я неправильно поняла задание, или оно несколько дублирует задание предыдущей недели. Так что придется в чем-то  повториться.

        Тема  курирования: - "Библиотека вуза в медиапрстранстве".
        Целевая аудитория - работники и пользователи библиотек.

        Цели: -повышение профессионального уровня
                - популяризация библиотеки и возможность предоставления информации с помощью Internet
                - возможность общения с коллегами, изучающими схожие проблемы.
       Актуальность: В век компьютерных технологий главной перспективой развития библиотек является разработка электронных ресурсов и продвижение их в социальных сетях.

     Могу согласиться со многими определениями куратора содержания, но все таки мне ближе вот эти:
Курирование содержания - это процесс нахождения лучшего и релевантного контента для аудитории для обмена с ними опытом. (Dave Kerpen)

Курирование содержания - это организация и подача внешнего, ценного содержания предметной области для определенной группы пользователей в привлекательном виде.( Joe Pulizzi)

       Ну я бы, конечно, себя еще так громко не называла. Ведь "Я не куратор, я только учусь", но думаю со временем, доработав все то, чему нас научили на курсах, смогу так себя назвать. Итак, чему же я научилась? 

 За время обучения:
 1. Зарегистрировалась на Twitter. Подписана на 27 аккаунтов, имею 10 читателей, создано более 100 твитов.

2.Блог

Постоянно изучаю и что-то меняю.  На днях, например, узнала, что можно загружать изображения простым перетаскиванием прямо в черновик, минуя специальное окно загрузки, очень удобно. Хотя, еще не все получается. Вот сейчас пишу и одновременно воюю со шрифтом и расположением. Не пойму, почему блог капризничает, но, как бы я ни меняла в черновике, все равно в чистовом варианте изменений нет. Так что читатели будут видеть несколько "не опрятную" заметку в п.п. 6 -7 и 9 -11

Очень интересно изучать статистику, выясняя, что меня читают в таких странах:

А это общая статистика:

3. Создала ежедневно обновляемую газету Paper.li

    4.Создала персональную сеть, которая существует со времени начала курсов, т.е. около 2-х месяцев. Так что особо похвастать нечем, но все же какие-то контакты в социальных сетях уже имеются и постепенно развиваются. Постоянно нахожу новых экспертов по теме, а также библиотекарей, занимающихся изучением схожих проблем.

     5. Очень люблю работать со Skoop.it. Создала журнал по теме курирования. В планах - создание других страниц.

                                     

6. Evernote - это инструмент, без которого я уже не представляю своей работы с компьютером. Создала множество папок, а удобная кнопочка на панели позволяет работать с ними из любой точки.

7.  Доска по теме курирования в Pinterest позволяет собирать картинки по теме с возможностью перехода к самой статье. Получается своеобразная иллюстрированная записная книжка, которой можно делиться с другими, а можно создать ее только для личного пользования. Пока на доске по теме курирования приколооа 23 пина, имею 2 подписчика и 7 подписок.

8. Netvibes - замечательный агрегатор. Можно иметь несколько рабочих столов, а на них еще и несколько закладок.  Постепенно загружаю на рабочий стол страницы, за которыми я наблюдаю. Очень удобно. Когда нужно посмотреть новости на этих страницах, нужно просто загрузить нужный стол и непросмотренные новости сразу видны, т.к. они выделены темным цветом.

9. Удалось поработать с системой Test StrikePlagiarism. И, хотя у нас больше нет к ней доступа, все равно благодарна тьюторам курса за возможность попрактиковаться в проверке документов на плагиат.

10. Постоянно читаю несколько блогов, часть из них вынесены на главную страницу моего.

11. Рейтинг klout на данный момент:

    А в будущем планирую изучить подробнее понравившиеся  программы и , конечно же, создать ролик - отчет о работе на курсах.  

      

Огромная благодарность нашим тьюторам:
Кухаренко Владимиру Николаевичу
Главчевой Юлии Николаевне
Бугайчуку Константину Леонидовичу

     Инструменты куратора

 содержания. 

        Задание 8 недели курсов "Куратор содержания 2015"

        Я долго читала описание предложенных инструментов и решила остановиться на Pearltrees.

Насколько я успела в ней разобраться - это сервис социальных закладок. В Pearltrees можно размещать как личные файлы, так и контент из интернета, подключать социальные сети, отправлять материалы по электронной почте

                     

Синхронизировать фейсбук и твиттер

обмениваться контентом с другими пользователями

 

Добавлять файлы не только путем загрузки но и простого перетаскивания

   

Сначала в программе нужно зарегистрироваться.

Затем она предлагает выбрать платную или бесплатную версию

   

если установить кнопку на панель закладок, то можно загружать файлы одним кликом

пригласить друзей

        Для меня сложность работы в том, что многие функции приходится выяснять по ходу , "методом тыка". С одной стороны программа имеет боле 1 млн. подписчиков, а с другой  я не нашла в сети ни одного пособия  по типу  "Pearltrees для чайников". Так что разбираться придется самой. Кроме того, у Pearltrees есть одно большое НО. Использовать этот сервис можно бесплатно только в открытом доступе, т.е. именно как инструмент куратора. А вот когда я попыталась создать приватную коллекцию, то программа  предложила сделать это  только за "очень дополнительные деньги". 

  Ну а поскольку я, как уже писала, плохо знаю сервис изнутри, то предлагаю чужое описание, взятое из интерента. 

Ссылка

Уникальный сервис социальных закладок.

В интернете уже такое количество социальных закладок, которые копирую и подражают друг другу, что пользователю абсолютно все равно, каким сервисом пользоваться.Еще больше клонов , добавляющие табы с любимыми сайтами.Но я хочу рассказать вам о уникальном французском гибриде соцзакладок и стартовых табов.Причем сделан он настолько качественно, что работать с ним одно удовольствие.Такое ощущение, что поменял старенькую нокию на сенсорный iPhone.

Pearltrees (в переводе жемчужины) сайт от французского разработчика.Работает на 100% флеш, причем работает настолько гладко что просто диву даешься.Все крутиться вокруг этих самых «жемчужин».В самом центре находится ваш профиля.К этому центру и будут добавляться ваши ссылки.

Расставлять и группировать закладки можно как угодно.Можно присоединять все закладки к центру(тогда получится ежик) или распределить по группам, или можно связывать их одну за одной.Все зависит от полета вашей фантазии.Правая кнопка мыши тоже функциональна(не забывайте сайт на флэш).После клика выпадает небольшая менюшка, где можно изменить параметры закладки.

Поставив сайт стартовой страницей, мы получим отличную альтернативу стартовым табам.

Посетить свои любимые можно прямо из закладок.Для этого достаточно дважды кликнуть на желаемую ссылку.Снизу останутся только кнопки навигации, с помощью которых можно перейти на следующий сайт.Это очень удобно, если вам нужно постоянно заходить на одни и те же ресурсы,например на доски объявлений.

Не остались без внимания и обмен ссылками между пользователями.Кликнув на небольшую кнопку возле профиля, мы попадем на карту других пользователей.Пользователи с сайтами похожими на ваши будут находиться ближе к вам.Вы можете зайти к любому и посмотреть его списки.Понравившуюся ссылку можно легко присоединить к своей коллекции.

                 Отчет о работе на 7-й неделе курсов.

               Результатом работы на 7-й неделе  было 2 выполненных задания: План отчета по курируемому направлению и подключение к сервису Klout. Выполняя первое из них, я вдруг увидела, сколько успела узнать за прошедшие 7 недель! Еще совсем недавно меня приводило в ужас простое перечисление того, что мы будем изучать, а сейчас я уже неплохо ориентируюсь в этих сервисах. А что же будет, когда удастся изучить их подробнее! Над правильной систематизацией и распространением информации я вообще никогда не задумывалась, и, наверное, долго бы смеялась, если бы мне кто-то сказал, что я буду что-то писать в своем блоге. Каждый день я нахожу новую интересную и полезную информацию, знакомлюсь с увлеченными людьми. Так что вся работа ночами была не зря! Еще раз огромная благодарность нашим тьюторам!

                    Ну а что касается Klout, то я могу охотно согласиться, что это очень полезный сервис. Рада за тех, кому он необходим и у кого  вызывает восторг. Но мне он не очень понравился. Предложенные эксперты по моей теме были все англоязычные, а мне удается находить достаточно русско- и украиноязычных очень интересных специалистов. Рейтинг - это, конечно же интересно и , вероятно, он должен подстегивать куратора, но вызывает некоторое недоумение то, что есть  известные в сети люди, увлеченные темой, ведущие курсы и блоги и имеющие рейтинг ниже, чем у меня (например, известная всем, увлекающимся изучением Prezi, автор обучающих тренингов, имеющая страницы в нескольких сетях с огромным количеством подписчиков имеет рейтинг 13). Может, я неправильно что-то поняла, но пока впечатление - не очень...
            А вообще-то я рада была познакомиться с Klout. Всегда интересно узнать что-то новое, тем более пользующееся такой популярностью. Вот моя страница:

                                       План отчета по

              курируемому направлению.

                        7-я неделя курсов Куратор содержания - 2015

          Воспользовалось предложенным тьюторами планом ( Порядок работы куратора) и пошла по пунктам:

1. Определить нишу, конкретную тему, желательно не очень широкую.

         

        Тема  курирования: - "Библиотека вуза в медиапрстранстве".
        Целевая аудитория - работники и пользователи библиотек.

        Цели: -повышение профессионального уровня
                - популяризация библиотеки и возможность предоставления информации с помощью Internet
                - возможность общения с коллегами, изучающими схожие проблемы.
        Актуальность: В век компьютерных технологий главной перспективой развития библиотек является разработка электронных ресурсов и продвижение их в социальных сетях.

2. Выбрать источники.

      Выбрала для себя источники: электронная библиотека eLibrary, Twitter, Scoop.it, библиотечные блоги и сообщества.

3.Настроить инструменты поиска и слежения.

    Настроила для поиска и слежения инструменты: Twitter, Paper.li, Netvibes, Scoop.it, RebelMouse, Evernote, Diigo, Pinterest 

4.Создать персональную сеть.
       Персональная сеть (впрочем как и источники, а также инструменты поиска) создается со времени начала курсов, т.е. около 2-х месяцев. Так что особо похвастать нечем, но все же какие-то контакты в социальных сетях уже имеются и постепенно развиваются. Нашла экспертов по теме, а также библиотекарей, занимающихся изучением схожих проблем.

5.Агрегация всех каналов в один поток.

            Использую несколько агрегаторов: Paper.li, Netvibes, Scoop.it. Основной, конечно же Netvibes. Он  объединяет информацию со всех инструментов поиска в один постоянно обновляемый поток, и что немаловажно, сразу показывает непросмотренные источники.

6.Выбрать материалы для публикации.
 
               Материалов по моей теме достаточно много, так что есть возможность серьезно отсеивать и выбирать только самую актуальную, новую, практичную.

7.Проверить источник каждой статьи и автора.
        Я считаю, что есть статьи, не требующие проверки источника и авторства, такие, как например статьи просто дающие тему для размышления. Но в случае необходимости, если тема требует, теперь уже ( спасибо тьюторам!) смогу проверить источник на достоверность.

8.Редактировать материалы.

          Пока еще не занималась редактированием материалов по данной теме, но думаю, что смогу это сделать при необходимости.

9.Предоставлять больше контекста. 

                    Стараюсь, но пока не очень...

10.Добавить собственный взгляд, мнение .
                 Пока свою точку зрения выражала только в комментариях к чужим статьям и постам, своих писать не приходилось.

           

11.Организовать классификацию и архивирование новостной ленты.
              Поскольку я пока учусь работе с блогом, выяснила, что такое теги и как их присвоить.  Удобная штука! Планирую провести эту работу в ближайшее время.

12.Периодически обновлять контент. 
Работа с блогом предполагается в свободное время, а его почти полностью сейчас занимает выполнение заданий курсов. Так что все будет, но позже.

13.Рассказывать о вашей миссии, партнерах, спонсорах и предоставлять личную анкету пользователям.

Публикуя ссылки на блоги и адреса в соц. сетях своих партнеров я фактически рассказываю о них. Мои анкеты всегда доступны для всех.

14.Распространение и синдикация по соответствующим каналам, в том числе социальные сети, ваш блог.

Все упоминавшиеся выше сервисы вынесены на панель закладок, так что найденная информация сразу распространяется на нужные страницы. 

15.Обратная связь

             Обратная связь еще очень слабая, но на появляющиеся вопросы и комментарии всегда отвечаю.

16.Контролировать и отслеживать посетителей, предпочтения, время посещения. Анализировать данные и выявлять тенденции. Улучшать курирование.

          Посетителей отслеживаю, статистику блога просматриваю , но это так, для интереса, что со всем этим делать пока не знаю.

17.Совершенствовать и улучшать.

       Думаю, что со временем, когда будет постепенно улучшаться работа по всем 16 - ти вышеизложенным пунктам, начнет улучшаться и курирование. Ведь еще 7 недель назад я понятия не имела о 90% всех тех сервисов и программ, которые изучила к настоящему времени.  А теперь каждый день нахожу понемногу новую информацию и новых людей для общения и следования за ними, систематизирую информацию и изучаю далее предложенные на курсах сервисы.  Так что - будем совершенствоваться и улучшаться!

                   Неделя 6-я . Отчет о работе.

         Может,  второе дыхание открылось. Но работа на этой неделе не показалась мне такой сложной, как обычно. Весь процесс "детективного расследования" мной подробно описан ранее. Скажу только, что большинство знакомых мне людей воспринимают информацию по принципу "верю - не верю", "нравится - не нравится". Но никто и никогда не задумывался о том, что возможно проверить эту информацию и воспринять ее по принципу "достоверно - не достоверно". Поэтому большое спасибо нашим тьюторам за обучение этому полезному навыку.

                                  Задания 6-й недели.
                      Оценка достоверности информации.

                  Часто, читая статьи в интернет, задумывалась о том, что они вызывают серьезное сомнение в достоверности. Но никогда не приходило в голову проверить их на ту самую достоверность. И вот новое задание и уже второе за последние 3 дня расследование.  На своей странице в Twitter нашла статью  Лень имеет физиологические причины. А далее провела анализ по предложенному алгоритму. Итак:

         Статья опубликована на сайте Популярная механика. При беглом просмотре статей из различных разделов сайта откровенных фейков не видно. Однако смущает то , что нигде я не встретила авторства статей также, как и в выбранном мной материале. Это явно журналист сайта, но отсутствие фамилии автора вызывает подозрение. Материал адресован широкому кругу читателей.  Сведения представлены в утверждающей форме, негативной информации нет. Отрицательной оценки личности нет. В качестве аргументации используются данные исследований. Источником  материала указана статья на сайте Gizmodo. Переводом с английского именно этого материала является исследуемая мной статья. Автор  Kiona Smith-Strickland в свою очередь ссылается на работу ряда ученых-нейрофизиологов, опубликованную на Oxford Journals на странице Cerebral Cortex.  Один из авторов Масуд Хусейн - сотрудник кафедры экспериментальной психологии Оксфордского университета.     

 На странице представлен его e-mail. А вот его страница в Twitter

 

   Статья в Oxford Journals лицензирована Creative Commons, разрешающая неограниченное повторное распространение при условии правильного цитирования первоисточника. Здесь я нашла небольшое несоответствие. При попытке адаптировать медицинскую статью для широкого круга читателей без медицинского образования автор, хотя и не сильно, но изменил ее, что несколько нарушает условия лицензии. Посчитала, что нет смысла проверять системой антиплагиат русскоязычную версию статьи, т.к. это просто перепечатка с переводом. А вот вариант  Kiona Smith-Strickland был проверен программой Антиплагиат Вот такой получился результат

      Система дает ссылку на заимствованные файлы именно с того сайта, на который ссылается автор. Чего и следовало ожидать. Статья опубликована всего несколько дней назад, но ее уже успели перепечатать огромное количество сайтов. Причем я просмотрела всего несколько и убедилась, что они весьма вольно " перессказывают " материал. Так что мне изначально встретился самый близкий к оригиналу вариант. Учитывая все это,  а также не вызывающая сомнения  квалификация авторов первоисточника, я пришла к выводу, что данной статье вполне можно доверять.